Бирский медико-фармацевтический колледж стал участником федерального проекта «Профессионалитет»

—Что представляет собой федеральный проект  Профессионалитет»?

—Эта разработка  министерства просвещения нацелена на обучение молодежи необходимым навыкам для удовлетворения потребностей рынка труда. Ее суть в реструктуризации системы среднего профессионального образования. При этом предусмотрены три ключевых нововведения. Привлечение представителей профессиональных сообществ и активных участников рынка труда в образовательный процесс. Они станут не только партнерами, но и инвесторами в систему образования. Также сокращение сроков обучения при одновременном увеличении его интенсивности. И создание различных центров молодежных инициатив в учебных заведениях.

—Как он  претворяется в жизнь  в стенах вашего учебного заведения?

—Создан образовательный  кластер «Центр подготовки кадров для клинической и профилактической медицины». Деятельность площадки заключается в удовлетворении потребности практического здравоохранения в квалифицированных кадрах среднего медицинского звена.      Участниками образовательного кластера стали четыре медицинских колледжа и девять организаций Башкортостана: Бирский медико-фармацевтический колледж, Туймазинский, Белебеевский, Сибайский медицинские колледжи, центр повышения квалификации, городская больница №1 Октябрьского, Туймазинская, Бирская, Белебеевская, Мишкинская, Бураевская, Балтачевская ЦРБ, городская больница Нефтекамска, республиканская клиническая больница имени Куватова.

География кластера охватывает большую часть территории республики (центральную часть, запад, север, северо-запад, Зауралье), что предполагает закрепление выпускников в регионе и в последующем обеспечение притока квалифицированных кадров в систему практического здравоохранения.

Учебный корпус медицинского отделения модернизировали под ключ, что позволило создать семь инновационных зон по востребованным специальностям. Это профессиональный уход за пациентами по профилям «Акушерское дело» и «Гинекология»»; медицинская реабилитация в акушерско-гинекологической службе; оказание скорой медицинской помощи», профессиональная деятельность фельдшера; медико-социальный уход за пациентами»,

сестринский уход при заболеваниях и состояниях пациентов различных возрастов.

Лаборатории оснащены современным симуляционным медицинским оборудованием высокого класса реалистичности. И в них созданы условия максимально приближенные к реалиям современной практической медицины. Это способствует формированию у студентов актуальных компетенций и позволяет включиться в профессиональную деятельность без длительного адаптационного периода. Будущие медики реализуют учебные сценарии, приближенные к реальным условиям профессиональной деятельности. Все, что нужно для успешного обучения, есть. Даже больше, чем в хороших клиниках.

—Процесс обучения в сокращенные сроки подразумевает полную трансформацию образовательных программ?

—Да, во-первых, они разработаны с учетом запроса работодателей. Во-вторых, обучение подразумевает увеличение количества часов для отработки практических навыков. В настоящее время в рамках федерального проекта «Профессионалитет» разработаны матрицы компетенций и карьерная карта выпускника, дополнительный профессиональный блок по запросам работодателей с введением новых профессиональных компетенций, рабочие программы воспитания по специальностям, основные профессиональные образовательные программы под запросы работодателя по четырем специальностям: лечебному делу, акушерскому делу, фармации, сестринскому делу.

Кроме того, внедрены разработанные нами цифровые образовательные контенты, поскольку колледж формирует технические компетенции. Студенты, поступая учиться, с первых дней тесно взаимодействуют с работодателями и знают, куда пойдут трудиться. С первых дней они интегрированы в тот производственный процесс, для которого они получают образование, без адаптационного периода включаются в деятельность.

— Конкурс проходил в условиях жесткой конкуренции?

—Претендентов была масса, но по России победили только шесть медицинских колледжей.

—Видно, что проведена масштабная работа по ремонту. что сделано конкретно?

—Первым делом на выделенные деньги мы провели полный капитальный ремонт. Переделали все полностью, оставив только стены. Починили фасад, кровлю, окна, двери, провели водоснабжение и теплоснабжение. Создали дизайн-проект по брендбуку (документ с детальным описанием бренда).

—Грантовые средства подразумевают строгую отчетность финансовых расходов…

—Да. Постоянно отчитывались в Москве, защищали промежуточные итоги. Дальше—итоговая конференция в Реутове с участием представителей 60 колледжей малых социальных кластеров и 70 больших. И всего десять колледжей набрали 100 баллов, в том числе и мы, став лучшими по всей России. По окончанию ремонтных работ комиссия из Москвы осталась довольна результатом и отметила, что у нас целостный подход к кластеру—от начала и до конца.

—Как все это оценили студенты?

—Выпускники не прочь по второму кругу поступать, не хотят уходить. Такого оборудования, как у нас, нигде нет. Жалко расставаться. Только учиться и учиться!

—Какие у вас  планы на перспективу?

—Пока в «Профессионалитете» до 2025 года будем выполнять показатели по качественному набору, заключению целевых договоров, повышению квалификации преподавателей, улучшению материальной базы.

Не отдаем свои позиции лучших в России на конкурсе «Молодые профессионалы», где ежегодно  занимаем призовые места на уровне России. .Сейчас подали заявку, чтобы национальный финал соревнования проходил в Бирске. Участвуем в конкурсе на лучший медицинский колледж в Приволжском федеральном округе. На очереди заявка на получение гранта на создание студенческого медиа-центра.

Фото автора.